|
Купить Гарантия | |
Код работы: | 38664 | |
Дисциплина: | Педагогика | |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | нет - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 490 руб. | |
Просмотров: | 3541 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы развития вокальных навыков у будущих учителей музыки в педагогических вузах средствами визуального моделирования 7 1.1 Проблема развития вокальных навыков в психолого-педагогической литературе 7 1.2 Особенности развития вокальных навыков у будущих учителей музыки в педагогических вузах 13 1.3 Визуальное моделирование как средство развития вокальных навыков у будущих учителей музыки в педагогических вузах 22 Выводы по главе 1 34 Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по изучению особенностей применения визуального моделирования в развитии вокальных навыков у будущих учителей музыки в педагогических вузах 36 2.1 Организация и методика исследования 36 2.2 Уровень развития вокальных навыков у будущих учителей музыки в педагогических вузах 39 2.3 Модель развития вокальных навыков у будущих учителей музыки в педагогических вузах средствами визуального моделирования 44 2.4 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 59 Выводы по главе 2 66 Заключение 68 Список использованных источников 70 Приложения 77 |
|
Отрывок: |
Введение Актуальность исследования. Несмотря на то, что пение – один из самых доступных видов музыкальной деятельности, процесс постановки голоса, а также процесс развития вокальных навыков достаточно сложен и требует определенной системы. Применительно к профессиональному образованию студентов педагогических вузов – будущих учителей музыки противоречием в настоящее время является несоответствие между декларируемой необходимостью и потребностью общества в специалисте, отвечающем запросам новейшего времени, и реальным отставанием теории и методики формирования вокального аппарата от нужд стремительно развивающейся практики. Эта практика существенно расширяет свой репертуар в сторону освоения разных художественных эпох и стилей, что, соответственно, требует широты педагогических подходов, выработки новых компетентностных позиций, компрессии образовательной информации. Состояние вокальной педагогики сегодня характеризуется тем, что её образовательные результаты не полностью отвечают требованиям современного общества, где интеграционные процессы выводят на первый план вопросы соответствия ресурсов личности воспитанника возрастающим мотивационным, операционным и когнитивным составляющим данного процесса. Возможность быть конкурентоспособным, решать разные профессиональные задачи, значимые для самого выпускника высшей школы, вписаться в тот уровень социума, который соответствует исканиям самой личности – вот необходимые ориентиры, учёт которых обязателен в условиях реформирования системы педагогического образования. Цель исследования – теоретически обосновать и практически проверить систему развития вокальных навыков средствами визуального моделирования у будущих учителей музыки в педагогических вузах. ... Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы развития вокальных навыков у будущих учителей музыки в педагогических вузах средствами визуального моделирования 1.1 Проблема развития вокальных навыков в психолого-педагогической литературе Многочисленные источники содержат информацию о том, что певческий процесс является оздоровительным, он благоприятно влияет на развитие интеллектуальных возможностей и способностей людей любого возраста. Но, как и любое обучение, вокальное воспитание и формирование вокальных навыков должны иметь научную основу. Согласно мнению Ю.А. Цагарелли, первое и общее, с чего стоит начинать вокальное воспитание и обучение молодого начинающего певца – это становление голосового аппарата, который стоит рассматривать не как некий отдельный орган и его работу, а как цельный механизм, от которого зависит всё голосообразование [69, с. 102]. Ч. Сэнтли также считает, что голосовой аппарат – это весь человеческий организм: «Не случайно многие певцы и педагоги говорят, что человек поёт не голосом, а позвоночником, что не может хорошо звучать больной человек, что голос чувствуется «в ногах» или «в спине». Наблюдая за вокалистами, можно увидеть, как активно они жестикулируют, причём очевидно, что эта жестикуляция имеет не столько экспрессивное значение, сколько вспомогательное («поющие руки», «звучащие кисти») [64, с. 22]. ... Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по изучению особенностей применения визуального моделирования в развитии вокальных навыков у будущих учителей музыки в педагогических вузах 2.1 Организация и методика исследования С целью изучения особенностей применения визуального моделирования в развитии вокальных навыков у будущих учителей музыки в педагогических вузах была организована и проведена опытно-экспериментальная работа. Выборка исследования: в исследовании приняли участие 30 студентов педагогического вуза в возрасте от 20 лет до 21 года. Экспериментальное исследование было выстроено в соответствии со следующими этапами: 1. Констатирующий этап – сентябрь 2019 года. На данном этапе были подобраны и применены в работе с студентами диагностические методики по определению уровня сформированности вокальных навыков. Результаты диагностики были обработаны методом количественного (в процентном соотношении) и качественного анализа. 2. Формирующий этап – октябрь 2019 года – февраль 2020 года. На данном этапе на основе анализа результатов констатирующего этапа были разработаны и апробированы в работе со студентами – будущими учителями музыки визуальные модели по обучению вокалу. ... | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Репродуктивные модели речевых стратегий учителей | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 4183 | |
Тема: | Репродуктивные модели речевых стратегий учителей русского языка как иностранногоamp“ | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 7670 | |
Тема: | Разработка курса повышения квалификации учителей АИС «Сетевой Регион. Образование». Экономическое обоснование | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | АИС АГАУ | |
Просмотры: | 5871 | |