Обучение правильному звукопроизношению детей 4 лет |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 30539 | |
Дисциплина: | Педагогика | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АнПК - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 3801 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические основы обучения правильному звукопроизношению детей дошкольного возраста 4 1.1 Анатомо-физиологические и психологические предпосылки овладения правильным произношением звуков в дошкольном возрасте 4 1.2 Особенности фонетической стороны речи детей 4 лет 6 1.3 Содержание и методика работы по обучению детей правильному произношению звуков 8 Глава 2 Обучение правильному звукопроизношению детей 4 лет 11 Заключение 15 Список использованных источников 16 |
|
Отрывок: |
Дошкольный возраст считается самым благоприятным для формирования правильного звукопроизношения. Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем проще ему выражать собственные мысли, тем обширнее его возможности в познании реальности, содержательнее и полноценнее взаимоотношения со сверстниками и взрослыми, тем интенсивнее идет его психическое развитие. Всякое нарушение речи в какой-либо мере может оказать отрицательное влияние на деятельность и поведение дошкольника. Цель работы: изучение анатомо-физиологических основ и методики обучения детей правильному произношению. Глава 1 Теоретические основы обучения правильному звукопроизношению детей дошкольного возраста 1.1 Анатомо-физиологические и психологические предпосылки овладения правильным произношением звуков в дошкольном возрасте Речь реализуется посредством работы сложного анатомо-физиологического аппарата, который включает в себя центральные и периферические органы. Все органы речи имеют неразделимую связь друг с другом и взаимодействуют под контролем коры головного мозга. Звукопроизносительный процесс базируется на речевом дыхании и работы речедвигательного аппарата. Речь формируется под регуляцией слуха. Существует конкретная взаимосвязь в работе слухового и речедвигательного анализаторов. Содействуют формированию правильного произношения звуков особенная восприимчивость детей к звуковой стороне языка, заинтересованность ребенка звуками речи, желание усвоить их произношение. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О КУЛЬТУРАХ РАЗНЫХ НАРОДОВ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 6502 | |
Тема: | Методика организации и проведения учебных занятий по праву в старших классах | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 8559 | |
Тема: | Коллективное творческое дело в школьном классе | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 8820 | |
Тема: | Психологическая безопасность личности (сопротивляемость, устойчивость) | Подробнее |
Тип: | Реферат | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 5409 | |
Тема: | Учет возрастных особенностей личности в деятельности коллективов народного художественного творчества, в работе этнокультурных центров | Подробнее |
Тип: | Реферат | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 9414 | |
Тема: | Раздел 1 – вопрос 11, раздел –2. вопрос – 11 | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | КГТУ | |
Просмотры: | 7213 | |