Тема 5. Игрушка как средство развития общения детей |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 11905 | |
Дисциплина: | Психология | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Педколледж - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 7535 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание 1 Характеристика деятельности общения 3 1.1 Цели, мотивы, средства общения 3 1.2 Значение игрушки в психическом развитии ребенка 4 2 Игрушка как средство развития общения у детей разного возраста 5 2.1 Младенческий возраст 5 2.2 Ранний возраст 6 2.3 Дошкольный возраст 7 3 Практическая часть. Анализ игрового оборудования конкретной возрастной группы 9 Список использованных источников 10 |
|
Отрывок: |
1 Характеристика деятельности общения 1.1 Цели, мотивы, средства общения Общение является процессом установления и поддержания целенаправленного, непосредственного или опосредованного какими-либо средствами контакта между людьми, психологически связанными между собой. Общение имеет свою цель, мотивы и средства. Содержанием общения выступает информация, которая в межличностных контактах передается от одного человека к другому. Посредством общения передаются различные эмоционального состояния человека, ориентированные на то, чтобы настроить другого на контакт. Обмениваются информацией, знаниями о мире, жизненном опыте, знаниях, способностях, умениях, навыках. Цель общения – это то, ради чего возникает данный вид активности. К целям общения можно отнести побуждение к определенным действиям, предупреждение о том, что следует воздержаться от каких-либо действий. Помимо побуждения, предупреждения к целям относятся передача и получение объективных знаний о мире, процессы обучения и воспитания, согласование действий, установление и пояснение личных и деловых отношений. Цели общения представляют собой средство удовлетворения многих разнообразных потребностей: биологических, социальных, культурных, познавательных, эстетических, творческих, интеллектуальных, потребности в самоактуализации [1, c. 34]. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Развитие пространственного мышления детей дошкольного возраста посредством подвижных игр | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 8874 | |
Тема: | Агрессия как признак затрудненного общения детей младшего школьного возраста | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 5462 | |
Тема: | Агрессия как признак затрудненного общения детей младшего школьного возраста | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 5017 | |
Тема: | Организация различных видов деятельности и общения детей | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Ангарский педагогический колледж (Дошкольное образование) | |
Просмотры: | 7511 | |
Тема: | Методика обучения детей дошкольного возраста рисованию транспортных средств в старшей группе | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 4837 | |
Тема: | Первый опыт сопровождения детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата в России | Подробнее |
Тип: | Реферат | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 7990 | |