|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 35131 | |
| Дисциплина: | Основы художественно-эстетического развития детей | |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 4254 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение 3 1. Роль и возможности общеобразовательных программ художественно-эстетической направленности в системе дополнительного образования 5 2.Проблемы и риски реализации общеобразовательных программ художественно-эстетической направленности в системе дополнительного образования 10 Заключение 13 Библиографический список 15 |
|
| Отрывок: |
Введение Место и роль дополнительного образования в структуре общего образования в России определены Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» . Благодаря изменениям в законодательстве существовавшая ранее система внешкольного обучения и воспитания была трансформирована в новое качество – дополнительное образование, что существенно повысило его роль и значение. Реформа дополнительного образования была направлена на формирование условий, при которых дети могут получать дополнительные знания, умения и навыки в соответствии с собственными интересами. Отличительной особенностью системы дополнительного образования является практическая ориентированность образовательного процесса, вариативное и добровольное обучение. Уникальность этой образовательной системы в её способности заинтересовать любого обучающегося, помочь ему […] 1. Роль и возможности общеобразовательных программ художественно-эстетической направленности в системе дополнительного образования В настоящее время проблема художественно-эстетического развития детей является весьма актуальной. В Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», приведены дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств в целях выявления одарённых детей в раннем возрасте, созданы условия для их художественного образования и эстетического воспитания, приобретения ими знаний, умений, навыков в области выбранного вида искусств, опыта творческой деятельности и осуществления их подготовки к получению профессионального образования в области искусств. Художественно-эстетическое развитие детей в учреждениях дополнительного образования, как и в школах, формирует характер ребенка и черты, без которых невозможна творческая деятельность. Способы и методы […] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Особенности языковой реализации концептуальной метафоры образования в англоязычном дискурсе | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 4797 | |
| Тема: | Избирательная комиссия муниципального образования: понятие, порядок формирования, полномочия | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 10607 | |
| Тема: | Управление социальной сферой включая вопросы здравоохранения, социального обеспечения и защиты населения муниципального образования | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 3279 | |
| Тема: | Качество дошкольного образования | Подробнее |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 5765 | |
| Тема: | Модернизация в России и Европе 19 в. Начало 20 в. (экономические преобразования) | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АГУ | |
| Просмотры: | 11688 | |
| Тема: | Образовательные программы дошкольного образования в дошкольных образовательных учреждениях | Подробнее |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 6783 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
