Особенности умственного развития детей старшего дошкольного возраста |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 27809 | |
Дисциплина: | Педагогика, психология, логопедия | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 8134 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРИ НОРМАЛЬНОМ РЕЧЕВОМ РАЗВИТИИ И ПРИ ОНР 5 1.1 Умственное развитие детей старшего дошкольного возраста в онтогенезе 5 1.2 Особенности умственного развития детей старшего дошкольного возраста с ОНР 9 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ОСОБЕННОСТЕЙ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР 16 2.1 Описание и методика организации изучения особенностей умственного развития детей старшего дошкольного возраста с ОНР 16 2.2 Анализ результатов исследования 18 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 24 ПРИЛОЖЕНИЯ 28 Приложение АМетодика«Обобщения» 28 Приложение БМетодика«Аналогии» 30 Приложение В «Найди лишнее» 31 Приложение Г «Назови одним словом» 34 |
|
Отрывок: |
Проблема умственного развития ребенка остаётся актуальной по сей день, так как в последнее время с каждым годом в дошкольных учреждениях стало увеличиваться количество детей с общим недоразвитием речи. В ряде психологических исследований установлено, что темп умственного развития детей дошкольного возраста очень высок по сравнению с более поздними возрастными периодами. Какие-либо дефекты воспитания, допущенные в период дошкольного детства, фактически трудно устранимы в более старшем возрасте, и оказывают отрицательное влияние на всё последующее развитие ребёнка. 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРИ НОРМАЛЬНОМ РЕЧЕВОМ РАЗВИТИИ И ПРИ ОНР 1.1 Умственное развитие детей старшего дошкольного возраста в онтогенезе Процесс развития каждого ребенка является индивидуальным и уникальным. Одни дети растут быстрее и опережают сверстников, другие отстают в развитии. В возрастной психологии понятие нормы носит скорее статистический характер, то есть нормальным признаются такой темп и направленность развития детей, которые наблюдаются у большинства из них на определенном этапе развития. Основу словесно-логического мышления составляют законы построения языка, которые связывают слова в сложную систему, дающую возможность осуществлять суждения, а также в сложные логические системы, овладев которыми, человек может выполнить операции логического вывода. У детей развитие мышления происходит не само по себе, не стихийно. Этим процессом руководит взрослый, который воспитывает и обучает ребёнка. Делая опору на опыт, который имеется у детей, взрослый передает им знания, сообщает им понятия, до которых они не смогли бы додуматься сами и которые стали результатом трудового опыта и научных исследований множества поколений. 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ОСОБЕННОСТЕЙ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР 2.1 Описание и методика организации изучения особенностей умственного развития детей старшего дошкольного возраста с ОНР Проанализировав психолого-педагогическую литературу по теме исследования, мы сделали вывод, что умственное развитие у детей с ОНР происходит намного труднее, чем у детей с нормальным речевым развитием. Для проверки поставленной в начале исследования гипотезы было проведено экспериментальное исследование в МДОУ Детский сад №128 г. Барнаула среди воспитанников подготовительной к школе группы в количестве 10 человек и МДОУ «Радуга» г. Новоалтайска среди воспитанников логопедической группы в количестве 10 человек. Обследуемая совокупность составила 20 детей в возрасте 6-7 лет. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Влияние тревожности детей дошкольного возраста на готовность к школе | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ТюмГУ | |
Просмотры: | 5575 | |
Тема: | Влияние игры на развитие воображения детей дошкольного возраста с ЗПР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 5422 | |
Тема: | Игры и этюды как средство воспитания речевого этикета у детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 4900 | |
Тема: | Прием сравнения как средство математического развития детей дошкольного возраста в процессе обучения решению арифметических задач | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 5589 | |
Тема: | Познавательное развитие детей дошкольного возраста на материалах краеведения | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 6327 | |
Тема: | Особенности саморегуляции познавательной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 6014 | |