Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Становление и развитие системы дошкольного образования в России

Купить Гарантия
Код работы: 26983
Дисциплина: Дошкольная педагогика
Тип: Дипломная
Вуз:АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 490 руб.
Просмотров: 10359
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1 Исторические этапы развития и становления дошкольного образования в России 7
1.1 Возникновение дошкольного образования в России 7
1.2 Дошкольное образование периода XIX – начала XX вв. в России 14
1.3 Опыт организации дошкольного образования в Советский период развития России 28
Выводы по первой главе 36
Глава 2 Приоритетные направления развития современной системы дошкольного образования в России 37
2.1 Значение исторического опыта для решения современных проблем содержания дошкольного образования 37
2.2 Современное состояние организации дошкольного образования в России 46
2.3 Перспективы развития дошкольного образования в России 53
Выводы по второй главе 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 68
ПРИЛОЖЕНИЯ 75

   
Отрывок: Учитывая важность и значимость дошкольного образования как для конкретной личности, так и для социально-экономического развития общества и государства в целом, можем заключить, что исследование темы становления и развития дошкольного образования в России и его дальнейших перспектив в настоящее время достаточно актуально, требует исследования и разработки.
На современном этапе развития системы образования наблюдается противоречие между запросами общества в системе дошкольного образования соответствующего приоритетным направлениям государственной политики в сфере образования и отсутствием системного подхода к организации системы дошкольного образования. Разрешение данного противоречия и составит проблему нашего исследования.
Целью исследования является изучение процесса становления и развития системы дошкольного образования в России, в том числе с позиции влияния исторического опыта на решение проблем современного дошкольного образования, анализ приоритетов развития современной системы дошкольного образования.
Объект исследования – система дошкольного образования в России.
Предмет исследования – становление и развитие системы дошкольного образования в России.
Для реализации поставленной цели в ходе работы предполагается решить ряд задач:
1. Рассмотреть исторические этапы развития и становления дошкольного образования в России.
2. Определить значение исторического опыта для решения современных проблем содержания дошкольного образования.
3. Исследовать современное состояние организации дошкольного образования в России.
4. Выявить перспективы развития дошкольного образования в России и разработать методические рекомендации по созданию обучающего курса «История становления и развития дошкольного образования в России», который может быть реализован в условиях повышения квалификации воспитателей дошкольного учреждения.
В ходе исследования применялись следующие методы: анализ, синтез, метод системного подхода к изучаемым явлениям и процессам, кроме того использовались сравнительно-исторический, правовой методы.
Проведенный нами анализ историко-педагогических исследований последних лет свидетельствует о возрастающем интересе ученых к проблеме возникновения и развития системы дошкольного образования. Данные вопросы рассматриваются в исследованиях В.И. Турченко, Н.Фединой, О.А. Фроловой и др. Теоретический анализ литературных источников также подтвердил актуальность изучения вопросов становления системы дошкольного образования. Отдельные аспекты проблемы освещены в научных работах В.Г. Нечаевой, Н.П. Сазоновой и др. Проблема развития дошкольного образования широко представлена в работах современных авторов (С.Ф. Егоров, В.А. Сластенин, Н.Г. яковлева и др.), в соответствии с задачами исследования изучены вопросы дошкольного образования в историческом контексте (Р.С. Буре, А.С. Роботова, Н.М. Шкляева и др.), исследованы нормативно-правовые документы, регламентирующие основы организации системы дошкольного образования и деятельность дошкольных образовательных учреждений (федеральные законы, подзаконные и отраслевые акты).[...]

Глава 1 Исторические этапы развития и становления дошкольного образования в России

1.1 Возникновение дошкольного образования в России

История становления системы государственно-общественного дошкольного образования имеет многолетнюю историю и богатейший опыт. Цель введения дошкольного воспитания в общую систему народного образования заключалась в том, чтобы положить начало общественному воспитанию ребенка уже на первых ступенях его развития. Передовые мыслители прошлого считали, что раннее развитие в ребенке заложенных в нем общественных и трудовых наклонностей, всестороннее развитие физического организма, ума, воли, самодеятельности, без сомнения, послужат залогом к развитию творческой личности, востребованной обществом.
Как указывает в своей работе Н.Г. Яковлева, первоначально о сиротах и бедных детях заботились в многочисленных монастырях и церквах по всей стране, «богадельных избах». Петр I объявил заботу о сиротах государственным делом. По Указу царя в 1715 г. на государственные средства открылись сиропитательницы в Новодевичьем и Андреевском монастырях Москвы. Сиропитательницы стали прообразами детских домов для детей-сирот. В 1763 г. императрица Екатерина II утвердила проект И.И. Бецкого об устройстве в Москве Воспитательного дома. Это было уникальное для России учреждение, созданное по образцу воспитательных домов для сирот и бедных детей Западной Европы с использованием идей передовой для того времени педагогической науки, в частности Ж.Ж. Руссо, Дж. Локка и др. [70, с. 133].
Ф. Фребель пишет, что в день рождения императрицы 21 апреля 1764 г. состоялась закладка здания в Белом городе на берегу Москвы-реки. Проектом были предусмотрены организация жизни и содержание воспитательной работы с детьми от рождения до 18 лет. Необходимо отметить, что именно воспитанию и развитию детей всех возрастных категорий в различных видах деятельности предполагалось уделять в Воспитательном доме особое внимание [67, с. 102].
Идея общественного дошкольного воспитания была воспринята русскими [...]

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Образовательные программы дошкольного образования в дошкольных образовательных учреждениях Подробнее
Тип: Реферат
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 4381
Тема: Развитие рыночной инфраструктуры в России в 19 веке Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АГАУ
Просмотры: 8676
Тема: Образовательные программы дошкольного образования в дошкольных образовательных учреждениях Подробнее
Тип: Реферат
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 5484
Тема: История православной церкви в 1920-30 гг в России и на Алтае Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГУ
Просмотры: 9796
Тема: Организация закупок для государственных и муниципальных нужд в России и за рубежом» (выбор зарубежных стран – страны дальнего и ближнего зарубежья Подробнее
Тип: Иное
Вуз: ОмГУ
Просмотры: 5184
Тема: Местное управление в России в XV-XVI вв Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: КГТУ
Просмотры: 9490

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »