Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Использование игровых приемов в изобразительной деятельности детей дошкольного возраста

Купить Гарантия
Код работы: 22660
Дисциплина: Дошкольное образование
Тип: Курсовая
Вуз:Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 11050
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: ВВЕДЕНИЕ 4
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВЫХ ПРИЕМОВ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6
1.1 Психолого-педагогические особенности детей дошкольного возраста 6
1.2 Характеристика игровых приемов 12
2 МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВЫХ ПРИЕМОВ В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 17
2.1 Организация изобразительной деятельности в дошкольной образовательной организации 17
2.2 Особенности использования игровых приемов в изобразительной деятельности 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 30
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 33
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 34
   
Отрывок: ВВЕДЕНИЕ

Дошкольное детство – это время, когда ребенок открывает для себя окружающий его мир, когда меняется его психика. Кроме того, это возраст, когда появляются способности к творческому решению проблем, возникающих в различных ситуациях.
Федеральный государственный стандарт дошкольного образования [1]ставит своей целью создание условий развития дошкольников. Создание таких условий предоставляет возможности для социализации ребенка, его всестороннего развития, развития творческого потенциала на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующих видах деятельности. В этой связи перед дошкольным образованием ставится задача развития творческого потенциала подрастающего поколения
Дошкольное образование должно обеспечить гармоничное вхождение личности в современное общество. Образовательные программы дошкольного учреждения должны способствовать развитию мышления, воображения и детского творчества. Этому способствует изобразительная деятельность, в которой игра выполняет важную роль, захватывая все его мысли и чувства. Игра дошкольника имеет большое значение для его всестороннего развития. Передавая в игре впечатления об окружающей жизни, дети заново переживают жизненные ситуации, свое отношение к происходящему. Их впечатления углубляются, уточняются и по-новому действуют на них. В этом находится много общего с изобразительной деятельностью. Отражая впечатления от жизненных явлений в образах игровой изобразительной деятельности, дети испытывают не только эстетические и нравственные чувства, но и получают интеллектуальное и творческое развитие. Этим объясняется актуальность темы исследования.
Цель исследования: изучение использования игровых приемов в изобразительной деятельности детей дошкольного возраста.
Поставленная цель определила задачи исследования:
1. Изучить психолого-педагогические особенности детей дошкольного
возраста;
2. Дать характеристику игровым приемам;
3. Изучить особенности организации изобразительной деятельности в
дошкольной образовательной организации;
4. Изучить особенности использования игровых приемов в
изобразительной деятельности.
Объект исследования – игровые приемы в изобразительной деятельности
детей дошкольного возраста.
Предмет исследования – использование игровых приемов в
изобразительной деятельности детей дошкольного возраста.
Методологической основой исследования являются теоретические положения о сущности игры как деятельности и ее психолого-педагогические основах. К методам исследования, используемым при написании данной работы, относятся: метод теоретического анализа, метод синтеза, метод изучения и обобщения педагогического опыта, метод наблюдений.
Информационная база исследования представлена монографиями в области дошкольной педагогики, статьями из периодических изданий. При написании работы были использованы работы таких авторов, как Бутенко Н.В. Горбуновой Г.А., Григорьевой Г.Г. Теоретические основы организации занятий по изобразительному искусству были изучены по трудам Саллинен Е.В. и Шайдуровой Н.В.
Работа состоит из введения, двух разделов основной части, заключения, списка литературы и приложений, дополняющих основную часть работы.



Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Исследования межличностного взаимодействия детей младшего школьного возраста с разным социометрическим статусом Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: НВГУ
Просмотры: 4608
Тема: Мнемотаблицы как средство развития связанной речи у детей старшего дошкольного возраста Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Барнаульский педагогический колледж
Просмотры: 5367
Тема: ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ТРУДЕ ВЗРОСЛЫХ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: НВГУ
Просмотры: 3935
Тема: Формирование активного словаря имен прилагательных у детей старшего дошкольного возраста с ОНР IIуровня. Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГПУ
Просмотры: 5784
Тема: Статья к ВКР на тему Особенности организации взаимодействия воспитателей с родителями по проблеме адаптации ребенка раннего возраста к условиям ДОУ Подробнее
Тип: Иное
Вуз: СГУ
Просмотры: 4893
Тема: ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГПУ
Просмотры: 7314

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »